科學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容，在學(xué)前教育中的作用是不容忽視的，但很多幼兒園并沒(méi)有設(shè)置相關(guān)課程內(nèi)容，從而導(dǎo)致很多學(xué)前兒童的視野得不到拓寬，反觀私立學(xué)校的這方面優(yōu)勢(shì)比較明顯，尤其是南京幼兒園科學(xué)課程在營(yíng)造了生動(dòng)的課堂氛圍以后，孩子的學(xué)習(xí)積極性也得到了很好的調(diào)動(dòng)。其實(shí)不管課程內(nèi)容和模式如何變化，歸根結(jié)底都是為了讓孩子接受更多的知識(shí)點(diǎn)，這也是科學(xué)課程能夠在私立幼兒園備受青睞的原因所在。

眾所周知，學(xué)前兒童的自主學(xué)習(xí)能力相對(duì)比較孱弱，而科學(xué)課程即便是基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容，如果講課的方式方法不對(duì)，也會(huì)因?yàn)榭菰锓ξ抖�讓學(xué)前兒童失去學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)對(duì)南京幼兒園科學(xué)課程的客觀分析，不難看出無(wú)論是知識(shí)點(diǎn)的劃分還是授課方式的調(diào)整，都充分考慮到了學(xué)前兒童的興趣點(diǎn)，這也就為提高學(xué)習(xí)效率奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

繪本課程在學(xué)前教育中所占比重還是相對(duì)較大的，但很多時(shí)候也是存在千篇一律的普遍現(xiàn)象，目前來(lái)看南京幼兒園繪本課程的內(nèi)容更加充實(shí)，關(guān)鍵是能夠通過(guò)寓教于樂(lè)的教學(xué)方式，讓學(xué)前兒童積極主動(dòng)參與其中。繪本課程對(duì)于學(xué)前教育的重要性不言而喻，如此一來(lái)對(duì)于課程模式的制定就需要盡可能嚴(yán)謹(jǐn)，才能為學(xué)前教育的水平提高創(chuàng)造條件。

由此可見(jiàn)，針對(duì)不同學(xué)齡段的學(xué)生，提供相對(duì)應(yīng)的知識(shí)內(nèi)容尤為必要，如今對(duì)于私立學(xué)校的課程模式喜聞樂(lè)見(jiàn)，也跟南京幼兒園繪本課程之類的課程設(shè)置密切相關(guān)。既然已經(jīng)對(duì)繪本課程的實(shí)用價(jià)值有了客觀理性的認(rèn)知，作為擇校標(biāo)準(zhǔn)加以評(píng)價(jià)也就無(wú)可厚非，相信這對(duì)豐富學(xué)前兒童的知識(shí)內(nèi)容也極為有利。